Latest Post

Bibliotecas e COVID-19 : e agora que?

L.G.

Levamos falado moito do que estivemos a facer, aínda facendo, durante a pandemia, a crise do COVID19. Unha circunstancia tan extrema, descoñecida e case distópica, lanzou as bibliotecas a un salto sen rede, a unha adaptación rápida e sen tregua.  Mencionamos, como é lóxico, o traballo da BUSC cunha nova web, cunha aposta informativa e divulgativa que intentaba dar resposta a unha serie de necesidades urxentes e para as que non houbo prácticamente tempo de preparación. Vaia por diante o agradecemento polo traballo feito a todo o equipo de profesionais que fixeron posible seguir ofertando servizos.

A situación das bibliotecas e estas respostas que tiveron que dar rápidamente, como o fixeron e o que pode cambiar o noso futuro, foi o obxecto dun debate en liña nos Laboratorios bibliotecarios de MediaLab Prado. A idea central, a de ver como e de que xeito estabamos adaptando servizos a este futuro-presente tan estrano, derivou nunha serie de preguntas as que, imaxinamos, o tempo dará resposta. Centrábase Javier Pérez Iglesias, da Universidade Complutense de Madrid, en que reforzamos moito na pandemia os servizos de adquisicións cunha clara viraxe ao dixital. E que vai pasar agora?

  • Os nosos desexos desa viraxe cambiarán na presencialidade: cal é o apoio e a resposta do mundo editorial?
  • Que vai suceder coa biblioteca universitaria unha vez que toda a docencia mudou cara á virtualidade e cal é a súa presenza no Campus Virtual das Universidades?
  • No caso de darse esta presenza: dará maior transversalidade ao papel da biblioteca na docencia?

 

No”antiinforme” de Javier Pérez Iglesias hai unha referencia ao traballo que, daquela, preparaban Natalia Arroyo e José A. Gómez Hernández. O artigo ven de ser publicado en El Profesional de la Información baixo o título La biblioteca integrada en la enseñanza universitaria online : situación en España.  A partires dunha selección de varias bibliotecas universitarias españolas (entre as que non estaba ningunha galega), interrogan a varios bibliotecarios sobre o seu papel durante a pandemia e sobre a integración ou “incrustación” tanto da biblioteca como o seu persoal-como expertos en información- nos respectivos Campus Virtuais. O traballo é moi interesante porque amosa varias realidades, algunhas non moi cómodas de ver ou apreciar e plantexa, trala súa lectura, moitas preguntas: esa presenza da biblioteca como apoio dos servizos en liña éunha iniciativa que perdurará no tempo ou esa consideración, a pesares de ter moita literatura o tema e de ser máis unha idea soñada que unha realidade, é froito dunha necesidade puntual? Cambiará a perspectiva ou a valoración dos servizos despois disto? Un dos aspectos que os dous especialistas sinalan, e que ao noso xuizo é do máis interesante, é a cuestión da falta de innovación no ensino en liña (que as veces, e isto é a título persoal, parece unha  mala traslación de contidos “analóxico”) e o rol que pode levar a cabo a biblioteca universitaria e o seu persoal desenvolvendo contidos de forma axeitada. Oxalá fora unha realidade e non tanto un desexo.

Por outra banda, é tamén salientable como a cuestión dos servizos dixitais xorde noutro tipo de bibliotecas, non soamente as universitarias. Nas públicas fixéronse moitísimas actividades en liña como clubes de lectura, recomendacións en YouTube e TikTok, potenciación dos libros electrónicos…pero agroma tamén a cuestión de si a biblioteca vai mudar o seu contexto, a súa esencia de presencialidade ou como “terceiro lugar”. Nun emocionante artigo, Libraries must change, Anthony W.Marx, o director da NYPL indica que as bibliotecas, todas, deben cambiar, orientando maior peso aos servizos na rede para, paradoxalmente, reforzar a súa presenza física. Fai unha panorámica polo esforzo realizado para estar presente en tódolos ámbitos (paga a pena botar unha ollada a todo o que fixeron porque é realmente impresionante) e lembra como moitos usuarios e usuarias, que dependían da conexión wifi para realizar traballos ou tarefas de investigación, camiñaban ata o edificio da Quinta Avenida arriscando as súas vidas, para poder utilizala fora do edificio. A fenda dixital, a económica, a social, é un feito que ten moita relevancia na crise do COVID19. Quedar na casa, si, pero…quen poda e teña acceso dende alí a información.

Rematamos xa cun artigo que saiu no día de hoxe  asinado por Pastora Martínez Samper Conocimiento compartido para no dejar a nadie atrás, un case manifesto a favor do libre coñecemento, da necesidade de cambiar o sistema de comunicación científica e que aparezan novas (algunhas xa coñecidas por nós) formas de difundir, dun xeito máis equitativo, os resultados da ciencia. Aspectos como a paridade de xénero, a reutilización dos datos da investigación e un axeitado equilibrio no binomio dixital-presencial, son algúns dos aspectos que trata este artigo. Oxalá algúns dos aspectos que sinala den pé ao debate e a reflexión de cara a novas políticas na Universidade que teñan moito máis en conta o traballo conxunto de tódolos servizos.

 

Estatísticas do blog

  • 40.576 visitas

O falar non ten cancelas

Tódolos contidos deste blog, salvo indicación en contrario, atópanse baixo a licenza:

Licenza Creative Commons
Esta obra ten unha licenza Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.

Arquivo

Categorías

BUSCa no catálogo

CODIGO QR DO BLOG

Código QR do Blog

DÍA DAS LETRAS GALEGAS 2013

Roberto Vidal Bolaño, foto de Henrique Alvarellos

DÍA DAS LETRAS GALEGAS 2014

Xose María Díaz Castro, Letras Galegas 2014

Imaxes da galería fotográfica da Xunta de Galicia, Secretaría Xeral de Política Lingüística, cedidas por Luis González Tosar.

DÍA DAS LETRAS GALEGAS 2015

Xosé Filgueira Valverde, Letras Galegas 2015

Retrato de Xosé Filgueira Valverde

DÍA DAS LETRAS GALEGAS 2016

Manuel María, Día das Letras Galegas 2016

Manuel María Fernández Teixeiro en imaxe de Xosé Castro

DIA DAS LETRAS GALEGAS 2017

DÍA DAS LETRAS GALEGAS 2018

María Victoria Moreno imaxe de chairego apc con licenza CC BY 4.0

Día das Letras Galegas 2019

Antonio Fraguas Fraguas

A %d blogueros les gusta esto: